أخبار

كيف يتعلم الأطفال؟

كيف يتعلم الأطفال؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

المفاجآت تؤثر على التعلم عند الأطفال

إن كيفية عمل عمليات التعلم في الدماغ هي ظاهرة تمت دراستها على نطاق واسع ، ولكن معظم الأبحاث تقتصر على البالغين. في دراسة حالية ، قام باحثون من معهد علم النفس التطبيقي بجامعة فيينا ، وجامعة برلين الحرة ، ومعهد ماكس بلانك للعلوم المعرفية البشرية وعلم الدماغ بالتحقيق الآن في العمليات التي يتم تنشيطها في أدمغة الأطفال أثناء عمليات التعلم.

طوال حياتنا ، نأخذ باستمرار معلومات جديدة ونضيفها إلى معرفتنا. ومع ذلك ، حتى الآن ، ما هي العمليات التي تحدث في أدمغة الأطفال عندما ظلت معالجة الأحداث الجديدة غير المتوقعة غير واضحة إلى حد كبير. في دراستهم الحالية ، قام فريق البحث بقيادة عالمة النفس التنموية ستيفاني هول من جامعة فيينا بفك شفرة الجوانب الرئيسية لعمليات التعلم لدى الأطفال. استنتاجها: يتعلم الأطفال من خلال المفاجآت! ونشرت نتائج الدراسة في المجلة المتخصصة "علم النفس".

أحداث متوقعة أو مفاجئة

وكجزء من الدراسة ، أظهر الباحثون 38 قصة مصورة للأطفال في عمر تسعة أشهر إما كانت لها نتائج متوقعة أو غير متوقعة ، وفقًا لجامعة فيينا. على سبيل المثال ، في قصة واحدة كان هناك رجل يريد أن يأكل البريتزل وقادها إلى فمه أو صاعده بدلاً من ذلك. وتابع الباحثون "في مشاهد أخرى ، سقطت كرة على الطاولة - أو بشكل غير متوقع من خلال سطح الطاولة".

يظهر تخطيط الدماغ الكهربائي نقل المعلومات

أثناء عرض الأطفال على القصص المصورة ، ابتكر الباحثون مخططًا كهربائيًا للدماغ (EEG) ، يفحص الإشارات من نقل المعلومات بين الخلايا العصبية. يُظهر تخطيط كهربية الدماغ ترددات مختلفة يمكن ربطها بعمليات إدراكية مختلفة. في البالغين ، على سبيل المثال ، يرتبط ما يسمى بإيقاع ثيتا عادةً بعمليات التعلم.

إيقاع ثيتا حساس للأحداث غير المتوقعة

أظهر تخطيط الدماغ EEG إما ترددًا يتوافق مع إيقاع ثيتا أو تردد أسرع يتوافق مع إيقاع ألفا في الأطفال. وأوضح الباحثون أن هذا الأخير "عادة ما يكون نشطًا دائمًا عندما لا نهتم ولكننا نسترخي". أوضحت القياسات أن إيقاع ثيتا عند الأطفال كان حساسًا بشكل خاص للأحداث غير المتوقعة - مقارنة بالأحداث المتوقعة.

تأثير حاسم على التعلم

ومع ذلك ، وفقًا للباحثين ، لم يتم العثور على أي آثار على إيقاع ألفا ، والذي تم فحصه أيضًا. على وجه الخصوص ، يبدو أن إيقاع ثيتا يلعب دورًا رئيسيًا في تعلم الأطفال ، وفقًا لتقرير فريق البحث. كان إيقاع ثيتا نشطًا في وقت مبكر جدًا عند مشاهدة معلومات جديدة غير متوقعة.

هل يمكن تحفيز عمليات التعلم في الدماغ؟

يريد الباحثون الآن التحقق من مدى إمكانية تعزيز التحفيز البصري لإيقاع ثيتا بنشاط من أجل تحفيز عمليات التعلم لدى الأطفال. يؤكد فريق البحث أن "تقنيات التحفيز البصري للدماغ توفر فرصًا جديدة للتحقق من الصلة الوظيفية لديناميكيات التذبذب العصبي في التطور المبكر للدماغ". (فب)

معلومات المؤلف والمصدر

هذا النص يتوافق مع متطلبات الأدب الطبي والمبادئ التوجيهية الطبية والدراسات الحالية وقد تم فحصه من قبل الأطباء.

السكرتير الجغرافي فابيان بيترز

تضخم:

  • موريتز كوستر ، ميريام لانجلوه ، ستيفاني هول: زيادة تذبذبات ثيتا المحصورة بصريًا في الأحداث غير المتوقعة في الدماغ الرضيع ؛ في: علم النفس (تم نشره في 11 أكتوبر 2019) ، journals.sagepub.com



فيديو: تعليم الاطفال النطق باللغة العربية تدريب علي النطق بالصوت والصورة (شهر اكتوبر 2022).